Статьи
-
Современные здоровьесберегающие технологии- неотъемлемая часть обучения и воспитания подрастающего поколения.Новикова Александра Германовна, учитель иностранного языка МОУ « СОШ №7»
«Чтобы сделать ребёнка умным и рассудительным, сделайте его крепким и
здоровым». Ж.-Ж. Руссо
Нет ничего более ценного для человека, чем здоровье. И нет ничего более важного для страны, чем здоровье подрастающего поколения. Здоровье – это не только отсутствие болезней, но и физическая, социальная гармония,
доброжелательные, спокойные отношения с людьми и самими собой.
Здоровье школьника в значительной мере зависит от условий обучения и воспитания.
-
Мультфильмы. Мультфильмы? Мультфльмы!!!! Зубова А.Б. МОУ «Удимская №1 СОШ»
В своей работе я использую показ мультфильмов. Задаю себе вопрос: не опасны ли современные мультфильмы для формирующейся психики ребенка? Что выбрать для ребенка: зарубежные или отечественные мультики? Решила разобраться, что может извлечь ребенок из просмотра мультфильма.
-
Системно – деятельностный подход – методологическая основа ФГОС Василевская Т.И., учитель начальных классов, МОУ «СОШ №7», г. Коряжма
«…не давать образцов, ставить ребенка в ситуацию, где его привычные способы
действия с очевидностью непригодны и мотивировать поиск существенных особенностей новой ситуации, в которой надо действовать – вот основания нетрадиционной педагогики, основанной на психологической теории учебной деятельности…»
Г. А. Цукерман, доктор психологических наук
-
«Социальное проектирование: от разработки до реализации» Пушкина О.Б. Зубова А.Б. МОУ «Удимская №1 СОШ»
Работа в проектном режиме - это хороший способ организации себя и своего дела, позволяющий достичь ЦЕЛЕнаправленного движения - прямо к дели проекта без лишних затрат ресурсов всяких видов. Для начала немного о мотивации - ответим на вопрос: зачем нужен проектный подход? В чём его выгода?
-
Особенности интегрированного обучения в начальных классах. С.А. Силинова учитель начальных классов МОУ «СОШ № 2 г.Коряжмы»
В современном образовании разработан ряд концепций личностно- ориентированного образования (Е.В. Бондаревская, И.С. Якиманская, В.В. Сериков, Н.И. Алексеев и др.), предполагающих различные технологии, в каждой из которых «оригинально сочетаются социально-педагогический, предметно-дидактический и психологический аспекты»
-
Путаница с Сёмой
У нас дома живёт кот Сёма. До того дня он умел только мяукать и мурлыкать. Но однажды