методическая страничка
-
Применение цифровых лабораторий на уроках и использование во внеурочной деятельности по предметам естественного цикла. Из опыта работы учителя химии и биологии Тихоновой Т. А., МОУ «СОШ №4» г. Коряжма
Цифровые лаборатории пришли в жизнь школы, многие школы России уже успешно используют их, как в учебном процессе, так и во внеурочной деятельности, проведении исследовательской и проектной… -
Организация учебной деятельности обучающихся с ОВЗ на уроках биологии . Из опыта работы учителя химии и биологии Тихоновой Т. А., МОУ «СОШ №4» г. Коряжма
На современном этапе развития общества огромной проблемой становится увеличение количества детей с психологическими, эмоциональными, физическими расстройствами и отклонениями в развитии. По данным социально-психологических исследований, число учащихся с трудом осваивающих общеобразовательную программу уже составляет 30% от общего количества обучающихся.
-
Выступление на педсовете «Аспекты преподавания предмета «Финансовая грамотность» .ЗУБОВА А.Б. УЧИТЕЛЬ НАЧ. КЛ. МОУ «УДИМСКАЯ №1 СОШ»
Финансовая грамотность —это достаточный уровень знаний и навыков в области финансов, который позволяет правильно оценивать ситуацию на рынке и принимать разумные решения. Знание ключевых финансовых понятий и умение их использовать на практике дает возможность человеку грамотно управлять своими денежными средствами
-
Задания для интеллектуального марафона составила учитель начальных классов МОУ «СОШ №1» городского округа «Котлас» Вальнева Надежда Васильевна
ЗАДАНИЯ ДЛЯ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО МАРАФОНА
Для обучающихся 3-х классов
математика
-
Современные образовательные технологии в начальной школе в условиях реализации требований ФГОС ООО. Зубова А.Б. учитель начальных классов МОУ «Удимская №1 СОШ»
В настоящее время в сфере российского образования происходят кардинальные изменения. Стандарты второго поколения нацеливают учителя на формирование у школьников универсальных учебных действий, которое может быть обеспечено только в результате деятельности ученика в условиях выбора и при использовании учителем индивидуально-ориентированных технологий, что делает освоение и внедрение последних особенно актуальными.
Что же такое технология?