проекты уроков

Мотивация, пропедевтика, проблемность – ключевые задачи учебного пособия А.Г.Мордковича. Тема «Разложение на множители» имеет большое практическое значение в курсе алгебры. Автор выделяет ей особое, отдельное место и показывает её применение в курсе 7 класса, обеспечивая целостность восприятия темы учащимися. Данный урок в теме – первый. Главная цель урока – выход на проблему в решении нелинейных уравнений и построение учащимися новых знаний о способах решения.

Математический бой - это соревнование двух команд в решении математических задач. Он состоит из двух частей

Цели урока:

деятельностная: сформировать познавательные универсальные учебные действия при изучении типов химических реакций.

предметно-дидактическая: сформировать понятия: реакции соединения, реакции разложения, реакции замещения, реакции обмена; сформировать знание о признаках химических реакций, научить определять тип реакции по  числу и составу продуктов и реагентов реакции.

Планируемые образовательные результаты урока

личностные: убеждаются в познаваемости мира.

метапредметные: 

регулятивные: умение планировать и регулировать свою деятельность, владение основами самоконтроля и самооценки;

коммуникативные: готовность получать необходимую информацию, продуктивно взаимодействовать со своими партнерами и учителем;

познавательные: умение определять понятия, устанавливать аналогии, строить логические   рассуждения и делать выводы, производить поиск информации, анализировать и оценивать её достоверность.

предметные: знать определения  «типы химических реакций», «признаки классификации реакций», «реакции соединения, разложения, замещения, обмена», «закон сохранения массы веществ».

ЦЕЛЬ: сформировать представление о количестве вещества, через решение задач. 
ЗАДАЧИ: 
1.Рассмотреть физический смысл величин- моль, число Авогадро. 
2.Способствовать развитию навыков выполнения расчетов с применением понятий моль, молярная масса. Развивать умения владения химическим языком. 
3. Воспитывать культуру умственного труда, воспитывать диалектическое восприятие мира. 
ТИП УРОКА: 
Изучение нового материала в сочетании с систематизацией и закреплением 
пройденного материала. 

Тема: What do you do to help your family? Что ты делаешь, чтобы помочь своей семье?

Цель урока: создать ситуации  общения путем вовлечения уч-ся в игровую, проектную деятельность для систематизации знаний, умений, навыков по теме и развития устной речи.

Тип урока: комплексное применение знаний, комбинированный.

Принципы обучения: соуправление, сотрудничество ,сотворчество, систематичность , последовательность, доступность, прочность, активность, сознательность, учет индивидуальных особенностей, наглядность, эмоциональность.